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論中國當代兒童劇對幼兒身心發展的影響

時間:2019-05-17 19:49來源:畢業論文
我國的兒童劇制作者需要了解幼兒身心發展規律;堅持原創,多向國外優秀的兒童劇作家學習;聽取小觀眾的意見;寓教于樂,不要過多說教。只要做到這幾點,就可以提高兒童劇的質

摘要:兒童劇可以提高幼兒的生活、社交以及語言表達能力,同時也可以培養幼兒的審美觀。但是,目前我國兒童劇存在的問題,主要體現在不完全符合幼兒身心發展規律、原創作品比較少、角色性格不夠突出以及說教痕跡比較重幾方面。為此,我國的兒童劇制作者需要了解幼兒身心發展規律;堅持原創,多向國外優秀的兒童劇作家學習;聽取小觀眾的意見;寓教于樂,不要過多說教。只要做到這幾點,就可以提高兒童劇的質量,促進幼兒的身心發展。35424
畢業論文關鍵詞:兒童劇;身心發展;思維能力
The Influence of Chinese Contemporary Children's Drama on Children's Physical and Mental Development
Abstract:Children's drama can improve children's life, social and language skill and can cultivate children's aesthetic. However, the problems of children’s drama in China at present are as follow:  the contents are not fully accorded with the law of physical and mental development of children, the original works are limited, the characters are not prominent and the educated intentions are evident. Therefore, our children's drama producers need to understand the law of the development of children's physical and mental, adhere to the original works, learn from foreign children's drama producers and listen to the views of minor audiences, teaching in a happy way and not to preach, which can improve the quality of children's drama, promote the physical and mental development of children.
Key words: Children's drama; physical and mental development; thinking ability
目  錄
摘要:    1
關鍵詞    1
Abstract    1
Key words    1
一、兒童劇對幼兒行為能力的影響    2
(一)兒童劇可以提高幼兒的生活能力    2
源¥自%六:維;論-文'網=www.aftnzs.live

(二)兒童劇可以提高幼兒的社交能力    2
(三)兒童劇可以提高幼兒的語言表達能力    3
二、兒童劇對幼兒思維能力的影響    3
(一)提高幼兒分辨是非的能力    3
(二)提高幼兒解決問題的能力    4
(三)提高幼兒的想象力,培養幼兒的審美觀    4
三、兒童劇質量對促進兒童身心發展的影響    4
(一)影響我國兒童劇發展的因素    4
(二)提高兒童劇質量的具體措施    6
致謝    7
參考文獻:    8
論中國當代兒童劇對幼兒身心發展的影響
隨著人們生活水平的提高,家長對于幼兒的教育也越來越重視。很多家長認識到,對于兒童進行教育需要采取豐富的手段,這樣才能夠達到更好的效果。兒童劇作為廣受幼兒喜愛的一種形式,對幼兒有著較大的影響,如果能夠提高兒童劇的質量,將兒童劇也作為一種教育手段,會起到非常好的效果。正因為如此,國內外的專家都對此進行了研究,從兒童劇的表演形式、內容及角色的設置等入手,以起到寓教于樂的目的[1]。相信在未來,兒童劇會有更大的發展,無論是質量或是表現形式都會更加豐富。本課題主要是將兒童劇與幼兒的身心發展聯系起來,為家長如何引導幼兒觀看兒童劇提供了一定的建議,也為兒童劇的創作人員提供了一定參考。最重要的是,可以讓幼兒有機會接觸更多的優秀的兒童劇,使得他們的身心可以實現良性發展。
一、兒童劇對幼兒行為能力的影響 源¥自%六:維;論-文'網=www.aftnzs.live
幼兒指的是年齡在一周歲到六周歲之間的兒童。從年齡上看,處在這個年齡段的兒童已經掌握了基本的語言表達能力,并且隨著年齡的增長,他們的語言能力是在不斷提高的,給這個階段的幼兒觀看兒童劇,可以使得他們在觀看的過程中發展出良好的行為能力[2]。幼兒的行為能力和法律意義上的民事行為能力是不一樣的,幼兒的行為能力主要包括了生活能力、社交能力以及語言表達能力等。通過觀看兒童劇,可以對幼兒上述的行為能力都有一定的提高作用。而且,非常重要的一點是,這種行為能力的影響,不是一種生硬的說教,而是會促進幼兒的主動學習,所以其效果將是更好的。 論中國當代兒童劇對幼兒身心發展的影響:http://www.aftnzs.live/yinyue/20190517/33364.html
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