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淺談中小學音樂教師能力培養

時間:2019-04-06 16:11來源:畢業論文
從中小學音樂教師能力培養的重要性著手,闡述了一個合格的中小學音樂教師所應當具備的各種專業素養、教學能力及溝通、合作能力,并提出了培養這些能力的途徑與方法

摘  要:伴隨著素質教育的實施,21世紀教育教學的新觀念、新目標對中小學音樂教師的要求也越來越高。根據新課程標準的要求,結合教學實際,本文從中小學音樂教師能力培養的重要性著手,闡述了一個合格的中小學音樂教師所應當具備的各種專業素養、教學能力及溝通、合作能力,并提出了培養這些能力的途徑與方法。34273
畢業論文關鍵字:中小學;音樂教師;能力培養
Introduction to Primary and Secondary School Music Teachers' Ability Training
Abstract: With the implementation of quality education, the education teaching new concept of the 21st century, the new target is becoming more and more high to the requirement of primary and secondary school music teachers. According to the requirement of the new curriculum standard, combining with teaching practice, this article from the elementary school music teachers' ability training, the importance of this paper, a qualified primary and secondary school music teachers should have a variety of professional, teaching ability and cultivate the student's ability of communication, cooperation, and put forward the approaches to cultivate the ability.
    Key words: Primary and secondary school ;music teachers; Ability training
隨著新課程改革的不斷推進,我國基礎教育也要適應社會的新需求,進一步強化中小學生的素質教育,不僅要傳授文化知識,更要注重學生綜合素質能力的提高,而實施素質教育的主要途徑是音樂教育,所以,音樂課越來越受到社會各界的重視,社會對音樂教師的能力要求也越來越高。有些中小學音樂教師雖具備一定的音樂專業知識、專業技能和一定的實踐經驗,根據一些教材的要求基本能夠組織中小學音樂教學活動。但與此同時,我們也要清楚地認識到,在總體的知識結構、教育教學觀念、能力水平及教學方法等方面,一些中小學音樂教師依然存在著與社會需求方面不相適應的問題。 源¥自%六:維;論-文'網=www.aftnzs.live
    一、中小學音樂教師能力培養的重要性
    為了完成新課程改革提出的“提高國民素質”的教育任務,作為教育主力軍的中小學音樂教師必須具備基本的素質和能力。一個中小學音樂教師的素質和能力有音樂專業能力和音樂教學能力,這將決定他是否能擔任教學工作。學校對中小學音樂教師的能力非常看重,教師教學技能的高低,直接影響著教學質量。與此同時,并非所有人都能擔任中小學音樂教學工作,如果沒有掌握相關的教育知識,缺乏基本的教學能力與教學方法,即使擁有很強的音樂專業技能,也不是一個合格的中小學音樂教師。一名合格的中小學音樂教師是不僅掌握了基本的音樂專業技能,而且還擁有很強的教學能力。當然,掌握專業技能,范圍越廣,專業技能程度越高,就越有助于音樂教育教學。所以說,基本專業素養和教學能力對中小學音樂教師來說至關重要。因此,注重中小學音樂教師能力的培養問題迫在眉睫。
二、中小學音樂教師應具備的能力
中小學音樂教師要不斷培養和提高自己的能力,努力滿足學生、家長、學校以及社會各界對老師的能力要求是大勢所趨。但是,中小學音樂教師具體怎么提高自己的能力,從哪些方面提高自己的能力,社會各界的教育人士都有自己不同的觀點。我認為,總體上,中小學音樂教師要從音樂能力、教學能力和與學生溝通相處三個方面來提高自己的能力。
(一)音樂能力   
    1.音樂專業理論知識
    僅僅懂得基本樂理,能教歌唱,對于一名中小學音樂教師來說是遠遠不夠的,一名合格的中小學音樂教師,必須做到讓學生欣賞音樂作品的同時,幫助學生提高對音樂的理解能力和分析能力。伴隨著科技的發展和信息時代的到來,中小學學生閱讀量和信息量越來越高,他們的領悟能力和感知能力也在逐漸增強,中小學音樂教師以往的知識經驗已不能滿足學生的需求,所以音樂教師必須要學習和掌握廣博的音樂基本理論知識。只有具備了廣博的音樂基本理論知識,才能培養自己全面的能力,全面的音樂專業基礎理論知識是作為一名合格的中小學音樂教師的必然要求。大學的音樂理論課設置,包括中外音樂史、音樂欣賞、基本樂理、視唱練耳、曲式、和聲、歌曲寫作、合唱等多方面的知識,從師范生向一名合格的中小學音樂教師的角色轉換中,在教學中,不僅要運用音樂理論知識融匯貫通地去豐富音樂課堂教學、指導課外活動,更要有持續性發展這些能力的后勁,只有這樣才能很好地在新的教育理念下完成音樂教育任務。 淺談中小學音樂教師能力培養:http://www.aftnzs.live/yinyue/20190406/31741.html
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