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校績效管理國內外研究現狀

時間:2019-05-14 13:18來源:畢業論文
高校績效管理研究現狀(一) 國外高校績效管理研究現狀關于高校的人力資源的考核問題,國外的學者很早就做出了相應的研究。因此很早西方的國家如美國、英國等都制定了相應考核制

高校績效管理研究現狀(一) 國外高校績效管理研究現狀關于高校的人力資源的考核問題,國外的學者很早就做出了相應的研究。因此很早西方的國家如美國、英國等都制定了相應考核制度。西方開始比較關注績效考核的是在20世紀80年代,美國的研究者在上個世紀,就開始對教師評價制度、教師的教學方法和一些權威的理論方法是否吻合,實行“業績工資制”,這是一種自上而下的評價制度,教師的工資和津貼主要由校長來決定,這并不是很科學的方法;在20世紀50年代的時候,人們主要關注教師是否具有從事教學活動的特征;自60年代以來,人們又開始關注教師的教學行為。現在的美國大多數高校對高校教工的評價為每年進行一次,考察的主要有三個方面科研、教學和服務。尤其到了近些年,國際上高校的績效管理發展的十分迅速,美國學者林達。達林、漢姆德等人研究出教師職業發展、人事決策、學校發展、學校地位判斷四個基本的教師績效評價指標。目前關于績效管理的研究的最高水平,依然是由美國為主的西方國家領銜。35377
    (二)國內高校績效管理研究現狀
    高校的績效管理理論研究的廣度和深度都要比企業和政府小得多,我國的高校績效研究大致可分為三個階段:首先初始階段(1983年~2003年),這個時期很少人關注這個問題。只有賈九洲的《高等學校績效管理初探》中闡述對于高校的績效管理的概念。以及其他人對相關概念進一步解釋,就沒有其他的什么深刻的研究了;然后起步階段(2004年~2005年),這一時期關于高校的績效管理的研究依然很少,僅僅數篇,研究者的研究也非常隨意,但是研究的過程開始連續起來。研究中開始涉及到了高校教師的績效考核,人力資源的績效管理以及平衡計分卡管理方法在高校的運用等。最后快速發展并趨于穩定的階段(2006年至今),這一時期高校績效管理的研究開始快速的增長,國內的學者們對于高校的績效管理關注度開始增大,論文網關于高校的績效管理理論的發表層次不窮。學者唐玉玲分析高校行政辦公中實施績效管理的對策和方法時,發現在高校的管理中實施績效管理時,可以有效的提高管理水平和培養管理人員。研究人員郭然和劉兵在高校的績效管理中,構建績效管理體系時,借鑒了平衡計分卡的相關方法。他們在實施的時候發現,要使高校績效管理有效的實施,必須關注高校內外部利益相關者的意見。 校績效管理國內外研究現狀:http://www.aftnzs.live/yanjiu/20190514/33293.html
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