畢業論文

打賞
當前位置: 畢業論文 > 研究現狀 >

大學生失業國內外研究現狀

時間:2019-05-05 21:00來源:畢業論文
國外對大學生失業的研究成果國外學者對于大學生的失業問題的研究主要從兩個方面著手,即大學生失業問題產生的原因和針對促進大學生就業所采取的措施。從大學生失業的原因分析

國外對大學生失業的研究成果國外學者對于大學生的失業問題的研究主要從兩個方面著手,即大學生失業問題產生的原因和針對促進大學生就業所采取的措施。從大學生失業的原因分析上來看,主要有以下觀點:(1)高校過度教育。曲恒昌在《過度教育的美國人》中提出,“不管在發展中的地區還是在發達地區,都存在著一定的過度教育問題,過度教育產生的原因也是多方面的” 。(2)高校教育模式不足以滿足人才市場的需求。斯賓斯認為,教育最主要的作用是對求職者進行一定的篩選,以使求職者能夠發揮自己的專業所長。然而,因為勞動力市場信息的不充分、不完全,在高校教育水平滯后于市場需求的情況下,就會有相當一部分人無法找到合適的工作。35187
在針對大學生失業問題政府所采取的干預政策方面,美國的波士頓大學的教授,弗蘭克•帕森斯(Frank•Parsons)首次提出了“就業指導”這一概念,而且在波士頓大學里進行了就業指導的實驗,實驗數據顯示,在參與實驗的200位大學畢業生之中,接受了就業指導培訓的成員相對于沒有接受就業指導的成員而言,就業率要高出9%。而法國的政府比較注重培養大學生的動手實踐能力,各部門從多方面來盡可能地協助大學生能夠接觸到更多的實踐機會,為他們將來的就業打下基礎。法國政府在促進就業方面也采取了許多優惠性的政策,比如施行“促進就業合同”、“青年就業合同”等。劉繼華,李霞通過研究不同的領域以及不同層面,在促進就業的相關制度和政策內容及實施效果的分析上,提出了日本高校對促進大學生就業政策的特點是:“由國家主導型的,高校以及企業輔助型的畢業生就業政策”  。日本的政府在促進高校大學生就業方面的政策主要是創造工作崗位以及提供職業生涯規劃。 源¥自%六:維;論-文'網=www.aftnzs.live
綜上所述,國外一些經濟發達的地區對于大學生的就業問題多關注于大學生的就業環境,而且經濟發達國家的市場經濟體制相對來說較為成熟和完善,可以為畢業生提供更好的就業環境以及就業崗位。同時國外高校在培養大學生的個人能力方面也比較注重,政府在高校大學生就業問題當中的角色定位也很明確,有著明晰的責任和目標。
2、 國內對大學生失業的研究成果
國內學者對于促進大學生就業方面的研究還處于探索階段,主要集中在以下三個方面:
影響大學生就業的相關因素分析的主要的觀點有:(1)中國經濟增長模式與市場為畢業生提供的就業崗位之間的矛盾;當前我國經濟增長的速度非常快,而市場經濟能夠為畢業生提供的就業崗位有限,在高校擴招制度的實施下,造成了市場上畢業生與就業崗位之間的供求關系的不均衡。北京大學閔維方教授使用投入與產出法分析出高校教育規模的大小與我國的經濟增長之間的關系,他認為,“擴大了高校教育的規模有利于刺激市場需求,能夠拉動內需,并且促進經濟增長,從而可以達到增加就業崗位的目的” 。(2)產業結構和大學生就業之間存在關系。劉志業等人指出,中國產業結構的特點限制了畢業生就業市場的空間,而且在某些程度上也導致了教育過渡的假現象。蔡克勇認為,大力發展我國高科技產業可以提供較多的就業崗位,而且,將信息技術轉向傳統的產業、通過改造以及升級信息技術也可以創造出新的就業崗位。(3)畢業生就業的市場化與高校教育產業化之間的發展速度不平衡;畢業生就業由原來的“包分配”轉向為“自謀職業,雙向選擇”,而當前我國高校教育體制的改革跟不上市場經濟需求的變化,畢業生的綜合能力達不到市場要求而產生的就業難問題。賴德勝通過對當前就業問題的政治環境進行了分析,得出了以下結論:高校教育想要快速發展,那么大學生就業難在這個過程中是一定會產生的現象。因為人們都希望接受到高等的教育,這就造成了在社會中對人才需求增長的速度相對低于高等教育培養人才的速度。(4)畢業生就業觀念的滯后,大學生對自己定位不清;高校教育已經從“精英教育”轉為“大眾化教育”,大學生已經不像原來那樣稀奇,然而大學生的就業價值觀導致其中一部分學生眼高手低,對于一些基層工作不愿意去做,而高層工作的能力要求又達不到,造成了大學生就業難。付永昌在發布的《影響大學生就業的因素分析及對策研究》一文中對畢業生的就業期望和社會的需求之間的差異性進行了分析,并且提出,“畢業生的就業期望過高是目前大學生就業過程中的主要存在的問題” 。 大學生失業國內外研究現狀:http://www.aftnzs.live/yanjiu/20190505/33030.html
------分隔線----------------------------
推薦內容
双色球走势图带连线