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物理高考主觀題與學生能力的培養

時間:2019-04-19 20:36來源:畢業論文
對近五年來高考物理主觀題分析綜合,在分析高考大綱的知識能力兩方面要求變化的基礎上,利用圖表統計展示高考在知識能力方面的考察重點,并發現高考對大綱中要求的五方面能力

摘要:在物理高考復習和教學活動中,教師和學生對高考真題和考試大綱的研究時,不太重視高考對學生能力方面的考察分析,使得教師在教學過程中只注意題目解答,而不注重培養學生能力,學生也只能學習到表皮知識,不能在能力方向發展。為了提高物理高中學習效率,明確教師教學目標,讓中學教學更加接近大綱要求,對學生的教育更加高效,本人對近五年來高考物理主觀題分析綜合,在分析高考大綱的知識能力兩方面要求變化的基礎上,利用圖表統計展示高考在知識能力方面的考察重點,并發現高考對大綱中要求的五方面能力沒有單一考察,而是綜合幾方面能力,考察學生綜合應用能力,其中利用數學解決物理問題的能力是高考考察的難點。因此針對高考要求,可以進一步對教學提出部分建議。34650
畢業論文關鍵詞:高考  物理  能力  試題
Examination of the subjective questions and student ability raise
Abstract:Entrance Exam in physics and teaching activities, the study of teachers and students of the college entrance examination syllabus Questions and less emphasis on investigation and analysis capacity in the college entrance examination for students so that teachers in the teaching process to answer only pay attention to the subject, rather than on students ability, students can only learn to skin knowledge, can not develop in the direction capability.In order to improve the physical high school efficiency, clear teaching goals, so that high school education closer to outline requirements, more efficient education of students, they are the past five years the college entrance examination comprehensive analysis of physical subjective questions, in the analysis of the college entrance examination syllabus of knowledge and ability requirements of both change based on the use of statistical charts to show the college entrance examination study focuses on the ability of knowledge, and the ability to find the college entrance examination to outline five areas required not simply study, but rather several capacities, including the ability to use mathematics to solve physics problems is the college entrance examination study Difficulties. Therefore, the characteristics for the college entrance examination, some of the proposals put forward for further education. 源¥自%六^^維*論-文+網=www.aftnzs.live
Keywords:   Entrance examination    Physical    Ability     Questions
目錄
摘要i
Abstract•ii
1.緒論
1.1研究目的與意義•(1)
1.2研究依據•(2)
1.3研究內容與方法•(2)
2.關于物理主觀題的考綱分析
2.1能力要求•(3)
2.2知識內容要求•(4)
3.高考主觀題統計分析
3.1研究樣本選擇•(7)
3.2主觀題中知識點分析•(7)
4.高考主觀題對學生能力考察統計分析
4.1實驗題目對學生能力考察•(11)
4.2計算題目對學生能力考察•(12)
5.對高中教學的幾點建議
5.1注意培養學生動手能力(15)
5.2注重培養學生模型建立的習慣(15)
5.3教學中滲透STS(16)
6.結論•(17)
致謝•(18)
 1.緒論
1.1研究目的與意義
隨著社會的進步,高考作為高校選拔人才的大規模考試受到社會的廣泛關注,高考物理考什么,怎樣考更值得研究。伴隨著時代的發展,高考考察方式和內容不斷更新,高考試卷的變化,也同時反映了國家教育制度的革新,掌握了教育命脈。因此對高考試卷的分析,總結近五年來我國高考試卷的發展變化規律顯得十分有意義。而物理主觀題在物理考題中占據較大部分分值,因此,要在物理上取得好成績,做好主觀題特別重要。所以本文從近五年來高考物理試卷主觀題的考察進行綜合分析。下面闡述論文研究工作的意義。 物理高考主觀題與學生能力的培養:http://www.aftnzs.live/wuli/20190419/32239.html
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