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《星星變奏曲》如何激發學生學習興趣

時間:2019-06-10 22:10來源:畢業論文
以《星星變奏曲》為例,談一談教學中的體會和做法。分析教學過程,研究目的與我國語文教育現狀,簡析文章內容及地位,確定教學目標。具體教學過程:創設情境,導入新課;初讀

摘  要:學生的主動不論對于學生學習習慣的形成還是教師的教學都是一件大有裨益的事情,本文以《星星變奏曲》為例,談一談教學中的體會和做法。分析教學過程,研究目的與我國語文教育現狀,簡析文章內容及地位,確定教學目標。具體教學過程:創設情境,導入新課;初讀課文,整體感知;品讀文章,重點分析;整合評讀,解讀標題;學生誦讀,傳承經典;拓展延伸,走向生活。36177
畢業論文關鍵詞:學習興趣;語文教學;《星星變奏曲》;學習效率
How to Stimulate Students Interest in Learning
——Take the " Variations of Star " for Instance
Abstract:Students 'initiative regardless of the students' study habits formed or teachers are a helpful thing,In this paper, we will set an example just as " Variations of Star ", to talk about the experience and practice of teaching. Analysis of the teaching process, Purpose and current situation of Chinese education, analysis of the article content and status, determine the teaching objectives. Specific teaching process: Create situations into new courses; The first reading of the text, then get perception of the article; Reading the article then selective analysis; Reorganize and evaluate the article  then Integration appraisal, unscramble the title; Student reading then inherit tradition; Expansion and extension then apply it to life.
Key Words:Learning interest ; Chinese teaching ; " Variations  of  Star ";  Learning efficiency
目    錄
摘  要1
Abstract1
一、研究目的與我國語文教育現狀1

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二、以《星星變奏曲》為例,分析教學過程2
(一)簡析文章內容及地位2
(二)分析學生學習情況3
(三)確定課堂教學目標3
(四)興趣引導過程3
1.創設情境,導入新課3
2.初讀課文,整體感知4
3.品讀文章,重點分析4
4.整合評讀,解讀標題7
5.學生誦讀,傳承經典8
6.拓展延伸,走向生活 8
三、結語8
參考文獻9
致謝10
一、研究目的與我國語文教育現狀
莎士比亞曾經說過:“學問必須合乎自己的興趣,方才可以得益”, [8]這也正如中國古人曾講過的:“興趣才是最好的老師”。心理學理論指出:興趣是心理活動的傾向,是學習的內在動力。故而,有了對于學習的熱情,學生才能自動、自發的主動去了解所學的知識,而學生的主動不論對于學生學習習慣的形成還是教師的教學都是一件大有裨益的事情。由此,學習興趣的重要性便可見一斑。
但是,學生的學習興趣并不是天生的,對于大部分學生來說,學習是一件枯燥、乏味的事情,有的學生寧愿發呆也不愿看一看近在咫尺的課本,更有甚者,可視學習如洪水猛獸一般,一看到書本便感到頭痛不止。因此,“如何激發學生的學習興趣”便被作為一項頂重要的工作提上了所有教師的教學議程。
在經過多次實踐及調查之后,筆者發現在我們傳統的語文教學中,“詩歌”恐怕是最令教師們感到為難的一種文體,它既不如說明文那樣明確,不如敘事文那樣有趣,也不如議論文那樣鮮明,更不如散文那樣閑適,可以說學生對此是毫無興趣的。尤其是現代詩歌,自由、開放、重于修辭,許多意象又頗為朦朧,簡直令成人都難以理解,更何況年僅十幾歲毫無閱歷的學生們呢?況且現代詩歌往往篇幅還較長,這對于需要背誦課文的學生們來說也是一件頭疼的事,因此,現代詩歌成為了每一位語文教師的“心腹大患”,面對它時,無不戰戰兢兢、小心翼翼。那么,在現代詩歌的教學中,要怎樣去激發學生的學習興趣,讓學生如何融入到詩歌的情境中去呢?下面,本文就將以初中課文《星星變奏曲》為例,談一談自己在教學中的體會和做法。 《星星變奏曲》如何激發學生學習興趣:http://www.aftnzs.live/wenxue/20190610/34521.html
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