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大學生網絡偏差行為文獻綜述和參考文獻

時間:2019-05-17 20:35來源:畢業論文
大學生網絡偏差行為的研究現狀1、 網絡偏差行為的理論專門針對網絡偏差行為而提出的理論有以下4種:(1)線索濾掉理論。它主要包括社會缺場、社會線索減少和去個性化三個概念。

 大學生網絡偏差行為的研究現狀1、 網絡偏差行為的理論專門針對網絡偏差行為而提出的理論有以下4種:(1)線索濾掉理論。它主要包括社會缺場、社會線索減少和去個性化三個概念。該理論認為,網絡自身的特征是引起網絡偏差行為的主要原因,網絡偏差行為源于互聯網所具有的社會缺場、社會線索減少與去個性化。由于互聯網的超空間性,互聯網人際互動與交往缺少了許多線索,這將降低個體在互動情景中對互動目標的語氣和內容的判斷能力,從而導致更多的去抑制行為和極端行為。由于網絡的匿名性和規范的不完善,以致于個體對自我和他人感知的產生了變化,從而降低了受約束行為的閾限,導致出現偏差行為。35439
這種理論充分考慮了網絡特征,但是卻夸大了媒介的作用,忽視了個體的主觀能動性,因此這種理論是片面的。
(2)社會認同理論。“該理論認為個體對群體的認同是群體行為的基礎,個體通過社會分類,對自己的群體產生認同,并產生內群體偏好和外群體偏見(張瑩瑞,佐斌,2006)。” 社會認同理論認為偏差行為可以表現為兩種:標準化的偏差行為與依賴于情景的偏差行為。該理論認為,在一些特殊的互聯網團體中,偏差行為是一個標準,只有個體表現出網絡偏差行為,才能融入團體,成為團體中的一名成員。也就是說,偏差行為是為了融入團體而采取的必要手段。論文網
社會認同理論的一大致命缺陷是,其解釋陷入了循環解釋的怪圈——偏差行為是因為要遵循某一團體的標準,而這個標準又是從觀察到的行為當中推測出來的。 源¥自%六:維;論-文'網=www.aftnzs.live
(3)雙自我意識理論。雙自我意識理論指出以計算機為中介的交流會對私我意識和公我意識產生不同的影響。私我意識是指個體關注自己的感受與評價標準,公我意識是指個體關于他人如何看待自己和他人的評價標準。雙自我意識理論認為低公我意識的個體較少關心他人對自己的評價,高私我意識使得個體沉浸在自我關注中,因而更關心自己的態度、感覺和標準。
該理論雖然將個體層面的因素納入進來解釋網絡偏差行為的產生,但是僅僅把個體意識納入到產生的原因當中,顯得有些狹隘,不能全面地解釋網絡偏差行為的產生原因。
(4)個人—情景交互作用理論。該理論認為,人與情境構成了一個復雜和動態的系統。個體作為一個整合的機體在起作用;個體的發展是個體的心理、行為和生物三方面與環境的社會、文化和物理三方面不斷的交互作用過程。
2、 網絡偏差行為的類型
大學生中出現的網絡偏差行為主要有五種類型,分別是網絡過激行為、網絡欺騙行為、網絡色情行為、不良信息行為和侵害隱私行為。
網絡過激行為包括:(1)、攻擊行為(2)、沖突行為(3)、易怒行為(4)、語言不規范行為(5)、網絡水軍行為(6)、政治語言失范行為。
網絡欺騙行為包括:(1)、聊天時撒謊(2)、散布謠言(3)、網戀欺騙(4)、虛假求職信息(5)、改變身份(6)、商業欺騙行為(7)、模仿他人欺騙。
網絡色情行為包括:(1)、瀏覽色情信息(2)、不尊重女性(3)、玩色情游戲(4)、傳播色情信息(5)、販黃牟利(6)、網戀一夜情。 源¥自%六:維;論-文'網=www.aftnzs.live
不良信息行為包括:(1)、轉載商品促銷消息等類似垃圾郵件的行為(2)、發布、傳播恐怖信息(3)、惡意炒作(4)、作弊信息。
侵害隱私行為包括:(1)、非法上傳有版權文章或軟件等(2)、下載版權文章或軟件、網絡翻墻、私自使用賬號(3)、關于個人隱私的偏差行為(4)、篡改偽造數據(5)、惡性人肉搜索。 大學生網絡偏差行為文獻綜述和參考文獻:http://www.aftnzs.live/wenxian/20190517/33388.html
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