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大學生就業壓力文獻綜述和參考文獻

時間:2019-04-16 20:05來源:畢業論文
大學生就業壓力的相關研究1、壓力和就業壓力的概念壓力是一種面對外在事物時,個體與環境的相互作用,人們在面對的困難超過了自身能夠輕易解決的情況下,就會產生壓力。就業壓

大學生就業壓力的相關研究1、壓力和就業壓力的概念壓力是一種面對外在事物時,個體與環境的相互作用,人們在面對的困難超過了自身能夠輕易解決的情況下,就會產生壓力。就業壓力是大學生畢業時,面臨就業問題時感受到的壓力。[1]本文想要研究的是人力資源管理專業大學生的就業壓力。34602
2、就業壓力的研究現狀
J. C. Coyne認為:就業壓力源是客觀的變量,大學生在畢業時面臨的環境,包括社會、學校、父母、崗位、個人素質等。就業壓力是一個持續的過程,學生在進入大學選擇一個專業開始即產生就業壓力,持續到畢業時就業壓力達到頂峰,直至找到滿意的工作,就業壓力方才消去,持續時間長壓力大,使得大學生的心理健康受到危害。[2]論文網
(二)大學生就業壓力應對方式的相關研究
1、應對方式和就業壓力的應對方式的概念
應對方式是個體在面對壓力時,選擇各種方式來緩解自身的壓力。[9]。就業壓力的應對方式是大學生在畢業面臨就業時,采用多種方式來緩解自身的就業壓力。大學生面對不同的就業情況,其產生的就業壓力有區別,所采取的應對方式也有很大差異。就業壓力的應對方式就是通過一系列的行為,解除或者緩解就業壓力。[5]
2、就業壓力應對方式的的研究現狀
對于就業壓力及其應對方式,國內外的研究者編制過很多問卷。
陳宇紅、江光榮(2005)編制過問卷《大學生就業壓力問卷》,測量大學生就業壓力得來源和應對方式的特點。[3]

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鄭凱的問卷包括基本信息、就業壓力源、測量壓力強度。[2]測量大學生就業壓力的來源和壓力的強度,更加細化。
陳曼蓉采用的是匿名式自填問卷,共有四部分組成:個人基本資料、就業壓力的應對方式、個性傾向性量表、自信程度與自我效能量表。 [15]
對于就業壓力的應對方式經過了多方面的研究,包括社會人口因素、社會支持、個性特征、性別、學校和專業、高校就業指導課、職業理想要求、職業素質評價等。
學校的知名度、專業的排名、教學質量、是否安排足夠的實踐課程等都對大學生的壓力產生影響。學校和專業的排名會影響學生找工作時的心態,如有學生擔心企業會對農業類大學產生偏見,且人力資源管理并非南京農業大學的強勢學科。
大學生選擇應付就業壓力的方式,家庭的差異也有很大的影響,不同家庭的學生對于就業壓力的應對方式差異較大,一般家庭健全和諧的學生在面對就業壓力能夠采取更加積極主動的應對方式,而家庭出現問題的學生,在求職時壓力更大,更加不自信,更偏向于采取消極逃避的應對方式。[5]
根據舒曉麗的研究,性別的差異對于大學畢業生的就業壓力有一定影響,不同性別大學生采取的應對方式也有差異。研究發現,男性相對于女生更多的采取理性應對的方式,女性則更加情緒化。 [16]女性由于身體上的劣勢,男性相比于女性有更大的就業優勢。[16] 因此更多的企業愿意選擇男性員工,這樣的就業歧視對于女性造成了一定的就業壓力。
在專業方面,專業的供求狀況,主要包括專業未來的發展、專業的就業率、專業在就業市場上的供求情況等。人力資源管理專業的大學生供求狀況是個問題,開設此專業的學校過多,學生層次參差不齊,都對大學生產生一定的就業壓力。

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不同大學生對于工作地點的選擇也有要求,選擇鄉鎮農村等地點工作的學生占比較小,這樣造成經濟發達地區的就業競爭非常激烈,從而加重了就業壓力。
崗位要求的壓力,許多企業在招聘時,更傾向于選擇有經驗的求職者,而應屆生缺乏實踐經驗。因此,如果大學生沒有實習經歷或者工作經驗,則會較難就業,從而產生就業壓力。[6] 大學生就業壓力文獻綜述和參考文獻:http://www.aftnzs.live/wenxian/20190416/32155.html
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