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預應力混凝土梁橋設計開題報告

時間:2019-05-11 16:23來源:畢業論文
1.1題目來源預應力混凝土連續梁橋是預應力橋梁中的一種,它具有整體性能好、結構剛度大、變形小、抗震性能好,特別是主梁變形撓曲線平緩,橋面伸縮縫少,行車舒適等優點。 由于

1.1題目來源預應力混凝土連續梁橋是預應力橋梁中的一種,它具有整體性能好、結構剛度大、變形小、抗震性能好,特別是主梁變形撓曲線平緩,橋面伸縮縫少,行車舒適等優點。
由于懸臂施工方法的應用,連續梁在預應力混凝土結構中有了飛速的發展。60年代初期在中等跨徑預應力混凝土連續梁中,應用了逐跨架設法與頂推法;60年代中期在德國萊茵河建成的本多夫橋,采用了懸臂澆筑法。隨著懸臂澆筑施工法和懸臂拼裝施工法的不斷改進、完善和推廣應用,在跨度為40—200米范圍內的橋梁中,連續梁橋逐步占據了主要地位。目前,無論是城市橋梁、高架道路、山谷高架棧橋,還是跨河大橋,預應力混凝土連續梁都發揮了其獨特的優勢,成為優勝方案。35312
我國自50年代中期開始修建預應力混凝土梁橋,至今已有40多年的歷史,比歐洲起步晚,但近對年來發展迅速,在預應力混凝土橋梁的設計、結構分析、試驗研究、預應力材料及工藝設備、施工工藝等方面日新月異,預應力混凝土梁橋的設計技術與施工技術都已達到相當高的水平。論文網
近20年來,我國已建成的具有代表意義的連續梁橋有跨徑90m的哈爾濱松花江大橋、跨徑120m的湖南常德沅水大橋、主跨125m的宜昌樂天溪橋.
預應力混凝土T形梁最大跨徑以不超過50m為宜,再加大跨徑不論從受力、構造、經濟上都不合理了。大于50m跨徑以選擇箱形截面為宜。
目前的預應力混凝土T形梁采用預應力結構,預應力張拉后上拱偏大,影響橋面線形,帶來橋面鋪裝加厚。為了改善這些缺點,建議預制時在臺座上設反拱,反拱值可采用預施應力后裸梁上拱值的1/2~2/3. 源¥自%六:維;論-文'網=www.aftnzs.live
1.2目的
(1)、通過完成本畢業設計來掌握預應力混凝土先簡支后連續T形梁橋橋梁施工技術和施工組織設計原理以及方法。
(2)、鞏固、深化、拓寬所學過的基礎課程、專業基礎課和專業課知識,提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力以及鍛煉自己識圖能力,從而提高了自己的專業技術素質;
(3)、學會根據實際情況和施工圖紙確定施工方案,并對各種可行的施工方案進行比選,確定最終方案以后再進行優化設計;
(4)、在熟悉資料的同時鍛煉自己搜集有效資料的能力,了解我國有關的建設方針和政策,正確使用本專業的有關技術規范和規定,熟悉想應的預算軟件性能及其操作使用方法,為自己未來進入社會做好準備;
(5)、通過研究施工過程中諸要素之間的合理組織,根據其施工特點,將人力、資金、材料、機械、施工方法等各種因素進行科學地、合理地安排,使之在一定的時間和空間內實現有組織、有計劃、有秩序地施工,使其工期短、質量好、成本底、迅速發揮投資效益。
1.3 意義
畢業設計的目的在于培養畢業生的綜合能力,它是土木工程專業本科培養計劃中最后的一個主要教學環節,也是最重要的綜合性實踐教學環節,和其它教學環節不同,畢業設計要求學生關注學術動態,充分的了解國內外橋梁設計的發展現狀及趨勢,并靈活運用大學所學的各門基礎課和專業課知識,結合相關設計規范,在指導老師的指導下,獨立的完成一個專業課題的設計工作,解決與之有關的所有問題,熟悉相關設計規范、手冊、標準圖以及工程實踐中常用的方法。具有實踐性、綜合性強的顯著特點。

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畢業設計學生獨立系統的完成一項工程設計,因而對培養學生的綜合素質、增強工程意識和創新能力具有其他教學環節無法取代的重要作用。通過畢業設計這一時間較長的教學環節,學生獨立分析問題、解決問題的能力以及實踐動手能力都會有很大的提高,還可以培養土木工程專業本科畢業生綜合應用所學基礎課、技術基礎課及專業課知識和相關技能,解決具體問題的能力。以達到具備初步專業工程人員的水平,為將來走向工作崗位打下良好的基礎。 預應力混凝土梁橋設計開題報告:http://www.aftnzs.live/kaiti/20190511/33190.html
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