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吉林市朝鮮族中小學雙語教育現狀調查

時間:2019-07-04 12:10來源:畢業論文
吉林省省會吉林市所轄的朝鮮族中小學校為研究對象,調查了它們朝漢雙語教育的發展歷史、發展現狀、存在困難,進而系統地分析了存在的問題,然后就這些問題提出了一些可行性對

摘  要:由于地理環境和歷史進程的影響,東北三省朝鮮族聚居地的學校教育從一開始就形成了朝鮮語和漢語并存的雙語教育局面,歷史悠久,經歷獨特,取得了許多成就,為世人所關注。本課題以筆者家鄉——吉林省省會吉林市所轄的朝鮮族中小學校為研究對象,調查了它們朝漢雙語教育的發展歷史、發展現狀、存在困難,進而系統地分析了存在的問題,然后就這些問題提出了一些可行性對策,以期可以為本地區以及其他多民族交錯雜居的地方的少數民族的語言文化保護和雙語教育的發展提供參考。36776
畢業論文關鍵詞:吉林市;朝鮮族;雙語教育;現狀調查;建議
Investigation of the Present Situation of Bilingual Education in Korean Primary and Middle Schools in Jilin City
Abstract: Due to the influence of geographical environment and the historical process of the northeast, school education of Korean nationality from the beginning of the formation of the coexistence of Korean and Chinese bilingual education situation, has a long history, unique experience ,has made many achievements, concern for the world. In this paper the author's hometown --the capital of Jilin Province, Jilin City, under the jurisdiction of the Korean primary and middle schools as the research object, and investigate their Korean and Chinese bilingual education development history, development status, problems, and then systematically analyzes the existing problems, then the problems and puts forward some feasible countermeasures, in order to provide reference for development staggered in the local area and other ethnic minority languages and culture protection and bilingual education.

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Key Words: Jilin city; the Korean nation; Bilingual education; the Status survey; Advice
目        錄
摘要1             Abstract 1
前言1
一、朝鮮族雙語教育發展歷史及發展現狀2
     (一)雙語教育2            
    (二)朝鮮族雙語教育發展歷史3
    (三)朝鮮族雙語教育發展現狀3
二、吉林市朝鮮族雙語教育面臨的問題分析4
     (一)學生逐漸減少6    
     (二)師資缺編且整體水平不高6
    (三)雙語教育實施方法單一7
    (四)鄉鎮地區教育相對落后8
三、吉林市朝鮮族雙語教育發展策略8 
    (一)提高教師待遇8
    (二)加強雙語教師的培訓力度8
    (三)政府加強對民族教育的重視8
結語9
參考文獻9
致謝11
吉林市朝鮮族中小學雙語教育現狀調查
    前言
朝鮮族作為中國境內的少數民族,主要分布在中國東北,和其他民族雜居,由于居住現狀以及歷史原因,朝鮮族聚居地的學校教育從一開始就形成了朝鮮語和漢語并存的雙語教育局面。東北三省是中國境內朝鮮族最集中的聚居地,由于一些特殊的歷史原因,再加上民族雜居的特殊性,朝漢雙語教育也經歷著不同于其他地域的變遷,可以說是研究朝漢雙語教育最具典型性的代表。
    筆者的家鄉吉林市作為吉林省的省會,在朝漢雙語教育上具有悠久的歷史和許多資源優勢,取得了較為突出的成就。我們把當地的朝鮮族中小學校作為研究對象,主要研究它們朝漢雙語教育的發展歷史、發展現狀和存在困難。為此,我們設計了調查問卷,走訪了部分學校的負責人,查閱了大量的文獻資料,取得了第一手資料,保證了信息的全面與科學。通過對所掌握材料的分析,以求全面考察吉林市朝鮮族中小學雙語教育發展的現狀,分析它們發展中取得的成就、遇到的困難和存在的困惑,進而提出一些建議和對策。 吉林市朝鮮族中小學雙語教育現狀調查:http://www.aftnzs.live/jiaoxue/20190704/35362.html
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