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幼兒園剪紙活動開展的現狀研究

時間:2019-06-25 19:56來源:畢業論文
通過觀察法和文獻綜述法,針對S幼兒園剪紙活動開展的現狀進行研究,主要從剪紙的材料使用、剪紙主題的選擇、剪紙方法的選擇和剪紙活動過程的組織等多個角度進行現狀分析,并分

摘要:剪紙活動可以鍛煉幼兒的動手動腦能力,培養幼兒對美的審美能力與創造能力。本文通過觀察法和文獻綜述法,針對S幼兒園剪紙活動開展的現狀進行研究,主要從剪紙的材料使用、剪紙主題的選擇、剪紙方法的選擇和剪紙活動過程的組織等多個角度進行現狀分析,并分析其中的不足與形成原因。在此基礎上,提出幼兒園剪紙活動合理開展的教育建議:幼兒園領導投入適量資金、創辦剪紙比賽、成立設計室;幼兒園教師認真學習各種剪紙、敢于創新與挑戰、舉行英雄人物剪紙展、結合家長進行親子剪紙。36631
畢業論文關鍵詞:幼兒園;剪紙活動;開展;現狀研究
Study on the current situation of carrying out paper-cutting activities in kindergarten
-- take S kindergarten as an example
Abstract: Paper-cutting activity can cultivate children's ability and cultivate children's aesthetic ability and ability of beauty and creation. In this paper, through the observation and literature review method, based on the current situation of S kindergarten paper-cutting activities, mainly from the paper-cutting of the materials used, the choice of paper-cutting themes, paper-cutting method selection and organization of paper-cutting activities such as multiple point of view to analyze the current situation, and analyzed the deficiency and the reasons. On this basis, the kindergarten paper-cutting activities to carry out the education of reasonable Suggestions: kindergarten leader by adequate capital, founded paper-cutting competition, set up a design studio; Kindergarten teachers' learning all kinds of paper-cut, dare to innovation and challenge, a hero to parent-child paper-cutting exhibition, combined with the parents.

源`自!六^維"論^文;網www.aftnzs.live


Keywords:   Kindergarten; Paper-cutting activities;Carrying out;Research status
目  錄

摘要    1
Abstract:    1
一、幼兒園剪紙活動開展的價值    2
(一)有利于培養幼兒的動手能力    2
(二)有利于提高幼兒的審美能力    2
(三)有利于發展幼兒的創新能力    2
(四)有利于增強幼兒的合作能力    3
二、幼兒園剪紙活動開展的現狀分析    3
(一)剪紙的材料使用    3
(二)剪紙主題的選擇    4
(三)剪紙方法的選擇    6
(四)剪紙活動過程的組織    6
三、幼兒園剪紙活動存在的問題及原因分析    7
(一)幼兒園剪紙活動存在的問題分析    7
(二)幼兒園剪紙活動存在問題的原因分析    8
四、幼兒園剪紙活動合理運用的教育建議    9
(一)幼兒園方面    9
(二)教師方面    10
參考文獻    11
附錄Ⅰ    12
附錄Ⅱ    13
致謝    14
 幼兒園剪紙活動開展的現狀研究——以S幼兒園為例
為深入貫徹《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》和《省政府關于加快學前教育改革發展的意見》,S幼兒園根據幼兒的實際情況,開展了一系列具有實踐性的剪紙教學活動,旨在培養幼兒的動手能力和創造性思維。本文通過研究此系列剪紙活動的開展,觀察幼兒園剪紙活動開展的現狀,分析幼兒是否逐步認識和了解了剪紙藝術的基本技能和方法,是否激發幼兒積極動手、動腦的興趣,是否培養幼兒的創新性。筆者在實習期間進行了一系列具體客觀的觀察,發現S幼兒園剪紙活動的開展現狀存在一定問題,所以筆者對其進行分析,為S幼兒園剪紙活動合理開展提出教育建議。 幼兒園剪紙活動開展的現狀研究:http://www.aftnzs.live/jiaoxue/20190625/35171.html
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