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小學語文課堂教學情境的創設研究

時間:2019-06-22 18:41來源:畢業論文
教師可以通過語言使用、角色扮演、實物再現、音樂渲染、多媒體技術運用、故事教學以及嘗試錯誤法的運用來創造課堂教學情境。面對如今我國課堂教學情境存在的問題

[摘要] 隨著新課程的推廣,以往的教學形式、教學方法以及教學組織模式都難以與其相適應。學生被動學習是傳統教學中常有的,為了改變這一弊端,提高學生的學習效率,那么進一步研究優化課堂教學情境創設的方法自然就重要了。教師可以通過語言使用、角色扮演、實物再現、音樂渲染、多媒體技術運用、故事教學以及嘗試錯誤法的運用來創造課堂教學情境。面對如今我國課堂教學情境存在的問題,可以采用以下方法解決:注重理論、革新觀念;把握尺度,提高技能;改革管理、優化環境。36546
[畢業論文關鍵詞] 小學語文教學;教學情境;情境創設
The research of creating primary language classroom teaching situation
Abstract:With the promotion of the new curriculum, the conventional form of teaching, teaching methods and teaching organizational models are difficult to adapt to their. Students passive learning is often traditional teaching, in order to change this shortcoming, improve student learning, so further research to optimize classroom teaching situation creation method naturally important. Teachers can use the language, role-playing, physical reproduction, music rendering, the use of multimedia technology, teaching and the use of stories of trial and error to create the classroom situation. Today the face of the problems of classroom teaching situation, you can use the following solutions: focus on theory, innovative ideas; grasp the scale, improve their skills; change management, improve the environment.
Keyword:  Primary school Chinese teaching; Teaching situation; Creation of situation 源¥自%六:維;論-文'網=www.aftnzs.live
目錄
一、 教學情境概述    3
(一) 情境的概念    3
(二) 教學情境的概念    3
(三) 教學情境的特點    3
1. 生活性    3
2. 學科性    4
3. 形象性    4
4. 情感性    4
5. 趣味性    5
(四) 教學情境的創設原因    5
二、 小學語文課堂教學情境的創設方法    5
(一) 運用語言創設教學情境    5
1. 語言要人性化    6
2. 語言要幽默    6
3. 語言要清晰、準確    6
(二) 運用表演創設教學情境    6
(三) 運用實物再現情境    7
1. 實物講解    7
2. 實地觀察    7
3. 圖片教學    7
(四) 運用音樂渲染情境    7
(五) 運用多媒體技術展示情境    8
(六) 運用故事創設教學情境    8
(七) 運用嘗試錯誤法創設教學情境    8
三、 我國小學語文課堂教學情境創設的誤區    9
(一) 內容與形式脫節    9
(二) 情境與生活脫離    9
(三) 缺少真情實感    9
(四) 多媒體技術使用不恰當    10
四、 改進我國小學語文課堂教學情境創設的對策    10
(一) 注重理論學習,革新教學觀念。    10
(二) 正確把握尺度,提高創設技能。    11
(三) 改革教學管理,優化組織環境。    11
小學語文課堂教學情境的創設研究
    傳統課堂一般采用講授法,講究以教師為中心,向學生強制灌輸知識,缺乏課堂情境的創設。久而久之,學生學習興趣得不到提高,課堂教學效果也逐步下降,因此,在課堂上對教學情境的創設是很有必要的。
源¥自%六:維;論-文'網=www.aftnzs.live

一、    教學情境概述
(一)    情境的概念 小學語文課堂教學情境的創設研究:http://www.aftnzs.live/jiaoxue/20190622/35035.html
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