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和諧師生關系中學政治課有效教學的途徑

時間:2019-06-16 10:28來源:畢業論文
鼓勵創建新型的師生關系即和諧師生關系,也就是通過切實可行的教學方法、符合學生的需求與期望、充分信任學生等途徑來形成民主平等的師生關系

[摘要]:  新課程改革背景下,中學政治有效教學問題日益得到關注。目前中學政治課堂現狀距理想狀態尚有距離,較突出的是“教師過分地追求新穎的形式及過分強調學生活動的多樣性”和“教學并沒有引起學生的重視” 。所謂中學政治有效教學即教師的教的活動達到有效的目的。而影響中學政治學科教學的因素眾多,包括師生關系、環境、個體。因此我們鼓勵創建新型的師生關系即和諧師生關系,也就是通過切實可行的教學方法、符合學生的需求與期望、充分信任學生等途徑來形成民主平等的師生關系。 36336
[畢業論文關鍵詞]:中學政治有效教學;和諧師生關系;途徑
Harmonious teacher-student relationship: Ways to Effective teaching high school politics [Abstract]:Under the new curriculum reform,the problem of  effective teaching  of middle school political has increased attention. The current status of the middle school political class still away from the ideal state, the more prominent is the "Teacher excessive pursuit of new forms, and too much emphasis on the persity of student activities," and "teaching did not cause the student's attention." That so-called effective teaching high school politics  is that  teacher's teaching activities to achieve effective purpose. The factors affecting the number of secondary school teaching political science, including teacher-student relations, environment, inpiduals. Therefore, we encourage the creation of a new type of teacher-student relationship that is harmonious teacher-student relationship, that is, through practical teaching methods, in line with students' needs and expectations, and fully trust the students and other ways to form teacher-student relationship of democracy and equality 源¥自%六:維;論-文'網=www.aftnzs.live
[Key words]:Effective teaching high school politics; harmonious teacher-student relationship; Ways
目錄
中文摘要1
一政治有效教學的相關概念及影響因素2
(一)有效教學的涵義2
(二)政治有效教學含義2
(三)中學政治有效教學含義3
(四)影響中學政治有效教學的因素4
二中學政治課堂效率不高的現狀與困境5
(一)教學效果與和諧課堂存在明顯差距5
(二)當今中學政治課堂存在的突出問題5
1、追求新穎的形式及過分強調學生活動的多樣性5
2、與現實生活關系不太密切5
三和諧師生關系的內涵6
四師生關系角度來談,提高政治有效教學的措施7
五參考文獻8
Abstract9
一、中學政治有效教學的相關概念及影響因素 首先,我們來談談有效教學的涵義。對于此概念,當前國內外的專家學者并沒有統一的定義。在新課程改革中專家學者及教師的實踐中,我選擇了有代表性的觀點來進行定義。 “有效教學是師生遵循教學活動的客觀規律,以最優的速度、效益和效率促進學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀“三維目標”上獲得整合、協調、可持續的進步和發展,從而有效地實現預期的教學目標,滿足社會和個人的教育價值需求而組織實施的教學活動。
”①   某些學者認為:課堂的有效教學,應當是在一個課時中教師運用行之有效的教學手段、教學策略,與學生共同合作以達到最優化的教學效果。 還有學者認為:怎樣的教學可以稱之為有效,應該是可以促進學生的終身發展,對整個人生有益的。那么教學的關鍵在于真實、深刻。即,要在限定的物質生活條件、經濟政治制度下,努力取得最大化的整體全面的教學效益。 簡單來說,有效就是教師的教的活動達到有效的目的。 其次、政治有效教學含義。中學政治有效教學就是把有效教學理念與政治教學相結合,注重學生的參與和體驗,強調運用所學知識和技能親自探索“新”規律、認識“新”現象,從而形成善于質疑、樂于探究、勤于動手的學習習慣和人格特征。 和諧師生關系中學政治課有效教學的途徑:http://www.aftnzs.live/jiaoxue/20190616/34739.html
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