畢業論文

打賞
當前位置: 畢業論文 > 教學論文 >

K-12在線教育的現狀影響及趨勢分析

時間:2019-06-16 10:14來源:畢業論文
通過對互聯網教育概況的介紹,中國K-12在線教育的發展現狀,找出在線教育與基礎教育融合的優勢,進而從中分析總結出我K-12在線教育發展的趨勢。以期為把握在線教育發展大局提供一

【摘要】 :近兩年,中國在線教育發展如火如荼,各種新產品不斷涌現,獲得了更多用戶認可。作為即將成為的中小學教育工作者,沉淀思維,對當前 K-12在線教育的發展現狀、影響及趨勢進行冷靜的分析是非常有必要的。K-12在美國指從幼兒園到十二年級,基本相對于我國的基礎教育階段。本文通過對互聯網教育概況的介紹,中國K-12在線教育的發展現狀,找出在線教育與基礎教育融合的優勢,進而從中分析總結出我K-12在線教育發展的趨勢。以期為把握在線教育發展大局提供一些線索,并為將來對在線教育的運用提供借鑒。 36331
畢業論文關鍵詞】:在線教育;K-12;趨勢分析 The status, influence and trend of K-12 online education Ideological Political Education    Class 11, grade 11   wu chaojie Abstract: In recent years, China's online education development in full swing, a variety of new products continue to emerge, more authorized users, but in the field of basic education, online education although its technical superiority, but in the face of huge traditional educational institutions, users and consumers from the characteristics of its development is not smooth. As would-be educators and precipitation of thinking, on the current stage of basic education online education development present situation, the influence and trend of calm analysis is very necessary. Based on the survey of the Internet education, compared to the United States and China based online education development present situation, find out the advantages of online education and basic education, the integration of, and then from the analysis summed up the trend of China's basic education development of online education. In order to provide some clues to grasp the overall development of online education and provide reference for the future use of online education.

源¥自%六:維;論-文'網=www.aftnzs.live


Keywords: online education; K-12; trend analysis 
目錄
一.在線教育興起的概況.1
(一)遠程教育、互聯網教育、在線教育、K-121
(二)在線教育的分類2
1.資源類:課程內容生產方2
2.工具類:產品設備提供方3
3.平臺類:平臺資源整合方3
二.互聯網教育的發展現狀.4
(一)學校自身的不斷變革4
1.杜朗口模式VS翻轉課堂4
2.電子教學與互聯網產品的融入5
(二)互聯網公司的積極開拓5
1.蓄勢待發,互聯網教育界的百團大戰5
2.一片紅海,沒有成功的商業模式6
三.K-12在線教育的優勢分析7
(一)運用大數據云計算解決學習中的統計分析難題7
(二)優化備課過程,提高教學質量7
(三)量化教育成果,提升教育透明度8
四.K-12在線教育的趨勢及經驗分析8
(一)用戶需求與商業模式創新的互相促進8
(二)直播課堂推動混合式學習8
(三)學習個性化、游戲化和社交化趨勢9
(四)教學測評升級,大數據會逐漸在在線教育得到廣泛應用9
參考文獻10
一.在線教育興起的概況
(一)遠程教育、互聯網教育、在線教育、K-12 1.遠程教育 是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式,它突破了時空的界線,有別于傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生,通常是業余進修者。由于不需要到特定地點上課,因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用于教育后產生的新概念,即運用網絡技術與環境開展的教育。 2.互聯網教育 互聯網教育指在互聯網技術的突飛猛進下,教育依靠網絡對信息高效便捷傳輸的特點,而產生出的一種相對于傳統教育的新型教育模式。其內涵是“互聯網+”在繼對零售、金融、交通的顛覆后對教育的變革。 3.在線教育 在線教育相對于互聯網教育而言,其強調的是在教育的過程中的即時在線。是互聯網教育的一種形態,其包含于互聯網教育。以上三者的聯系與區別如表所述:  名稱  硬件  網絡  形態  特點 遠程教育  電視、pc、移動設備 衛星信號、互聯網、其他通訊網絡 傳統電視講座、各種富媒體 強調教育空間、時間與傳統教育的區別 互聯網教育  PC、移動設備 互聯網  各種富媒體  強調以互聯網為教育介質 在線教育  PC、移動設備 互聯網  各種富媒體  強調互聯網教育中的即時在線4.k-12 K12 或K-12,是 kindergarten through twelfth grade 的簡寫,是指從幼兒園(Kindergarten,通常5-6歲)到十二年級(grade 12,通常 17-18歲),這兩個年級是美國、澳大利亞及 English Canada 的免費教育頭尾的兩個年級,此外也可用作對基礎教育階段的通稱。 K-12在線教育的現狀影響及趨勢分析:http://www.aftnzs.live/jiaoxue/20190616/34734.html
------分隔線----------------------------
推薦內容
双色球走势图带连线