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幼兒園區角活動材料投放有效性研究

時間:2019-06-10 19:08來源:畢業論文
通過運用文獻分析法、觀察法以及案例分析法對幼兒園區角活動材料投放的有效性展開調查,發現教師投放材料的多樣性、層次性、探究性、安全性等方面存在一定的問題

摘要:區角活動是幼兒園教育的重要組成部分,對幼兒的全面發展起著重要作用。區角活動中材料投放的有效與否直接影響活動的開展質量,鑒于此,文章通過運用文獻分析法、觀察法以及案例分析法對幼兒園區角活動材料投放的有效性展開調查,發現教師投放材料的多樣性、層次性、探究性、安全性等方面存在一定的問題。在對調查和觀察結果分析的基礎上,提出促進材料投放有效性的建議:材料投放應具有豐富多樣性、探究性、層次性、安全性。從而有效解決大多數幼兒教師所困擾的難題,使區角活動材料投放更加有效。36146
畢業論文關鍵詞:幼兒園;區角活動;材料投放;有效性
Research Into the Effectiveness of the Kindergarten Area Angle  Activity Material
Abstract: Angle of zone activity is an important part of kindergarten education, play an important role on all-round development of children . Material delivery area angle activities effectively or not directly affect the quality of activities carried out, in view of this, in this paper, through the literature analysis, observation method and case analysis to the kindergarten corner activities material into the effectiveness of the investigation, found that the richness of teachers on the materials, gradation, exploratory certain problems, security, etc. Based on the analysis of the investigation and observation, promote the material on the effectiveness of Suggestions: material delivery should have rich persity, can be exploratory, gradation and security. To effectively solve the problem of beset with most of the nursery teachers, make the area angle activity materials on the more effective.
Keywords: The kindergarten; Area Angle activity; Material delivery; Effectiveness
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目  錄

摘要    1
Abstract:    1
一、區角活動材料投放的有效性概述    2
(一)相關概念的界定    2
(二)研究方法    3
二、區角活動材料投放有效性的現狀分析    3
(一)材料投放多樣性不足,難以滿足幼兒活動需求    4
(二)材料投放層次性缺乏,忽視幼兒個性發展差異    4
(三)材料投放探究性欠缺,無法滿足幼兒探索欲望    4
(四)材料投放安全性不夠,不能保障幼兒人身安全    5
三、提高區角活動材料投放有效性的建議    5
(一)增加材料投放的多樣性,滿足幼兒的活動需求    6
(二)增強材料投放的層次性,重視幼兒的發展差異    6
(三)加強材料投放的探究性,滿足幼兒的探究欲望    7
(四)重視材料投放的安全性,保障幼兒的人身安全    7
結語    8
參考文獻    8
附錄    9
致謝    10
幼兒園區角活動材料投放的有效性研究
 幼兒園區角活動從80年代進入我國開始越來越受到重視。特別是近年來,區角活動作為一種特殊的教學模式,在幼兒園活動中占據了重要的地位,對幼兒教育工作的開展具有重要的補充作用。《幼兒園教育綱要》指出:要關注幼兒個別差異,促進每個幼兒富有個性的發展。[1]而材料是區角活動的物質基礎,豐富而適宜的材料能豐富環境的教育內涵,激發幼兒參與活動的興趣,促使幼兒得到自主發展。因此,材料投放的有效與否直接影響區角活動的開展質量,只有合理有效的材料投放才能促進幼兒的學習和發展。鑒于此,本文選擇區角活動材料投放的有效性作為研究對象,通過觀察了解某幼兒園小二班區角活動材料投放的有效性現狀及存在的問題,為教師提出一些能提高材料投放有效性的建議。 幼兒園區角活動材料投放有效性研究:http://www.aftnzs.live/jiaoxue/20190610/34487.html
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