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大班幼兒生活常規培養的對策研究

時間:2019-05-31 22:00來源:畢業論文
通過對幼兒園大班幼兒的生活常規培養的狀況進行分析,發現在常規培養的過程中,存在常規培養目的不確切、培養方法不合理、家園合作不默契等問題,提出明確教師教育理念、學習

摘要:生活常規是幼兒園為了培養幼兒良好的生活習慣和生活基本自理能力,以確保幼兒健康成長而制定的幼兒園生活中各環節的基本規則與要求。科學、合理的生活常規培養方法更有利于幼兒身心健康發展。本文通過對幼兒園大班幼兒的生活常規培養的狀況進行分析,發現在常規培養的過程中,存在常規培養目的不確切、培養方法不合理、家園合作不默契等問題,提出明確教師教育理念、學習掌握科學合理的培養方法、加強家園合作等建議,為促進幼兒身心健康發展的生活常規教育實踐提供借鑒與參考。35804
畢業論文關鍵詞:大班幼兒;生活常規;家園合作
Countermeasure Study of Children Living a Regular Habit
——A case study of Kaifeng city kindergarten
Abstract: Routine preschool in order to cultivate good habits and basic abilities, to ensure children’s healthy growth and development of the basic rules and requirements of each   taches in kindergarten life.  Scientific and reasonable training routine more useful for physical and mental development of children. Based on the current General acquisition of kindergarten children’s living state analysis, found in conventional culture in the course of routine training purposes is not clear, the irrational cultivation methods, home cooperation agreement and other issues, clear idea of teacher education, leaning to master scientific and reasonable training methods, such as strengthening homeland cooperation, to promote the physical and psychological development of children’s general education practice for reference and reference.
Keywords: children; life practice; cooperation
目  錄

摘要    1
Abstract    1
一、幼兒生活常規概述    2
(一)生活常規的定義    2

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(二)生活常規培養的重要性    2
二、大班幼兒生活常規培養現狀    2
(一)培養目的方面    3
(二)內容制定方面    3
(三)培養方式方面    4
三、存在的問題及原因分析    5
(一)教師培養目的偏離    5
(二)教師制定內容不合理    5
(三)教師培養方式單一    5
(四)家園合作不緊密    5
四、大班幼兒生活常規培養的建議    6
(一)教師樹立正確的培養目的    6
(二)教師制定合理生活常規內容    6
(三)教師豐富生活常規培養方式    7
(四)家園加強合作    7
參考文獻    8
附錄Ⅰ    9
附錄Ⅱ    9
致謝    10
大班幼兒生活常規養成的對策研究——以開封市某幼兒園為例
幼兒生活習慣的培養是幼兒學習成長中最基礎也是最重要的部分。《幼兒園教育綱要》明確指出:幼兒園日常生活組織要從實際出發,建立必要的合理的常規,堅持一貫性、一致性和靈活性的原則,培養幼兒的習慣和初步的生活自理能力。[1]5—6歲的幼兒身心發展迅速,對生活常識有一定認知水平,與3—5歲的幼兒相比這個階段的幼兒接受能力更強,對學習的內容有自己的想法。根據這一階段幼兒年齡階段的特點,大班幼兒教師應制定出相應的解決方案,使得幼兒更好的習得生活常規。隨著學前教育的不斷發展、以及社會對幼兒教育更深入的了解,人們更加注重人本教育和生活教育,更加注重幼兒身心發展。合理制定符合幼兒年齡階段的生活常規、有效培養大班幼兒生活習慣是促使大班幼兒養成良好生活常規的重要問題。 大班幼兒生活常規培養的對策研究:http://www.aftnzs.live/jiaoxue/20190531/33924.html
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