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幼兒園小班幼兒秩序感培養現狀調查

時間:2019-05-31 21:55來源:畢業論文
綜述以往有關小班幼兒秩序感培養的理論與研究的基礎上,在開封市T幼兒園中選取小班12名幼兒,采用觀察法、訪談法,從教師對小班幼兒秩序感培養的內容、形式、方法三方面入手對

摘要:良好的秩序感堪稱是奠定孩子一生幸福生活和工作的好習慣。擁有良好秩序感的人,生活有規律,做事有條理,以后走上工作崗位后的工作效率高,能夠分清輕重緩急。蒙特梭利博士說:“如果你不善待秩序,秩序一定會懲罰你。”她認為2~4歲時是培養孩子秩序感的最佳時期,也是敏感期。良好的秩序有利于幼兒在日常生活中學習和交往,可以提高幼兒的生活質量,并為幼兒一生的發展奠定良好的基礎。本研究綜述以往有關小班幼兒秩序感培養的理論與研究的基礎上,在開封市T幼兒園中選取小班12名幼兒,采用觀察法、訪談法,從教師對小班幼兒秩序感培養的內容、形式、方法三方面入手對小班幼兒秩序感培養現狀展開較為深入的研究。35801
畢業論文關鍵詞:幼兒;秩序感;教師培養 
Survey kindergarten small children cultivate a sense of order and status   quo
—A case study of  Kaifeng city T nursery school
Abstract:A good sense of order is called the child's life lay a good happy life and work habits. Who has a good sense of order and the law of  life, things organized, later took jobs after high working efficiency, and be able to prioritize. Dr. Montessori said: "If you do not treat the order, the order will punish you." She believes that 2 to 4 years old children the best time to cultivate a sense of order, but also the sensitive period. Good order in favor of early childhood learning and communication in everyday life, can improve the quality of life of children, and lay a good foundation for the development of children's life. On the basis of theory and research reviewed in the past about the culture of small children a sense of order, we select 12 children in small classes in T kindergarten Kaifeng  ,using observation, interviews, content from teacher training to small children a sense of order, and form more in-depth research, the method of three-pronged approach to the status of a sense of order to start training small children.
源¥自%六:維;論-文'網=www.aftnzs.live

Keywords: Infant; Sense of order; Teacher training
目 錄
摘要    1
Abstract.    1
一、秩序感概念的界定    2
(一)秩序    2
(二)秩序感    2
(三)小班幼兒秩序感的特點    2
二、教師對小班幼兒秩序感培養現狀的分析    3
(一)教師對小班幼兒秩序感培養的內容    3
(二)教師對小班幼兒秩序感培養的形式    4
(三)教師對小班幼兒秩序感培養的方法    4
三、培養小班幼兒秩序感的建議    6
(一)教師方面    7
(二)家庭方面    7
參考文獻    8
附錄I    9
附錄II    10
致謝    11
幼兒園小班幼兒秩序感培養現狀調查
 一、秩序感概念的界定
 (一)秩序
秩序的原意是指有條理.不混亂的情況 。按照《辭海》的解釋秩序就是有條理﹐不混亂;符合社會規范化狀態 。
(二)秩序感
     人類通過觀察周圍環境來預測規律的運動變化以確定接受信息的含義,這種預測就叫做秩序感。
蒙特梭利認為l~3歲是秩序感的敏感期,2~3歲達到高峰。幼兒在這一時期對事物的秩序有強烈的需求,例如玩具沒有放在原來的位置、數字卡片的先后順序不一樣,幼兒都會堅持要把物品歸為原位。如果幼兒長期生活在一個有序的環境中,看到的和接觸到的都是一個不混亂有秩序的狀態,那么孩子將逐漸養成一個有秩序的、良好的行為習慣,從而也鍛煉了語言表達能力,使其終身受益。 幼兒園小班幼兒秩序感培養現狀調查:http://www.aftnzs.live/jiaoxue/20190531/33918.html
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