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農村小學生英語學習現狀調查研究

時間:2019-05-20 13:46來源:畢業論文
通過文獻研究法、觀察法、問卷調查法及訪談法,針對韓莊小學學生英語學習情況進行展開調查,主要從課堂互動、小學生英語學習興趣現狀、教具及教輔資料的實施和課程設置等角度

摘要:學習和掌握英語是21世紀人們“學會生存”和“適應生存”的基本要求,小學階段正是啟蒙和培養英語學習興趣的絕佳階段。本文通過文獻研究法、觀察法、問卷調查法及訪談法,針對韓莊小學學生英語學習情況進行展開調查,主要從課堂互動、小學生英語學習興趣現狀、教具及教輔資料的實施和課程設置等角度進行研究分析,并分析其成因。在此基礎上,從培養興趣幫助學生養成良好的教學習慣、加強課程管理指導英語教學、完善師資培訓創新教學方法和增加教育投入改善教學條件四個方面提出了改善農村小學生英語學習狀況的策略。35604
畢業論文關鍵詞:小學生;英語學習;現狀;建議
The Investigation and Study of the Rural elementary school English learning situation
—the elementary school of HanZhuang
Abstract: Learning and mastering English is the 21st century people "learn to survive" and "adapt to survive" for the basic requirements, the elementary school stage is an excellent stage that enlighten and cultivate interest of learning English. In this paper, through the literature research, observation, questionnaire and interview method, this article took an investigation of the students' English learning situation which was aimed at the elementary school of HanZhuang, including classroom interaction, primary school students English study interest present situation, teaching AIDS, and the implementation of the teaching materials and curriculum setting Angle analysis, and analyzes its causes. On the basis of this, there are four measures for rural primary school to adopt. Including cultivating interest in helping students to form good habits of teaching, strengthen the management to guide the English teaching, teacher training and innovative teaching methods and increase education investment to improve teaching conditions . 源¥自%六:維;論-文'網=www.aftnzs.live
 Keywords: Elementary student; To learn English; Situation; Advice
目  錄
摘要    1
Abstract    1
一、研究設計    2
(一)調查對象    2
(二)調查內容    2
(三)調查方法    2
二、調查結果    3
(一)小學生英語學習興趣現狀    3
(二)課程設置與課程表執行情況    5
(三)英語課堂活動情況    6
(四)教輔資料及教具的使用情況    7
三、提高小學生英語學習的建議    8
(一)培養興趣幫助學生養成良好的學習習慣    8
(二)加強課程管理指導英語教學    9
(三)完善師資培訓創新教學方法    9
(四)增加教育投入改善教學條件    9
參考文獻    10
附錄    11
致謝    12
農村小學生英語學習現狀調查研究
隨著國際交流的日益增多,英語作為一種交流工具的重要性也日益凸顯,英語學習便走進了小學生的課堂。根據2002年國家教育部重新修訂和頒布的《英語課程標準》,在我國的大多數城市和農村小學,從三年級起就開設了英語課程。而隨著城市信息交流的不斷增強為英語的使用提供了良好的環境,使得城鎮英語水平遠遠高于農村。因此,農村小學學好小學階段英語課程是至關重要的,小學階段英語教學的好壞將直接影響到學生今后英語的學習。小學階段所學的英語,其目的是激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度, 使他們建立初步的學習英語的自信心,為他們升入中學乃至終身學習英語奠定初步的基礎。

源¥自%六:維;論-文'網=www.aftnzs.live


介于此,本文以河南省周口市韓莊小學為例,研究農村小學生英語學習現狀?對其存在的問題進行總結,找出阻礙農村小學生學習英語的主要原因并提出相應的建議。 農村小學生英語學習現狀調查研究:http://www.aftnzs.live/jiaoxue/20190520/33635.html
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