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小學班干部性別比例的現狀與思考

時間:2019-05-20 13:44來源:畢業論文
采用抽樣調查法跟訪談法對韓石橋小學的班級里班干部男女生比例失衡的問題進行調查,發現在年級、學科、職位、選拔方式等方面存在著性別的差異,本文從社會性別意識、教育評價

摘要:自改革開放至今,“重男輕女”的現象有所緩和,女性的社會地位和教育水平已經大大提高,“男女平等”的觀念越來越深入人心。如今在小學階段存在著比較明顯的女強男弱的現象,班干部女生普遍比男生多。本研究采用抽樣調查法跟訪談法對韓石橋小學的班級里班干部男女生比例失衡的問題進行調查,發現在年級、學科、職位、選拔方式等方面存在著性別的差異,本文從社會性別意識、教育評價方式的去性別化以及教師的性別因素著手,分析了班干部性別比例失衡的原因。在此基礎上,從“拯救男孩”以及社會的角度希望能使人們更清楚地認識到性別差異,建立性別比例均衡的班干部隊伍;建構學生性別平等、和諧的學習環境和發展空間。35602
畢業論文關鍵詞:班干部;   性別;  思考
The Present Situation of the Primary School Class Cadre Sex Ratio and Thinking
—the center elementary school of HanShiqiao
Abstract: Since the reform and opening up until now, the phenomenon of"patriarchal" has been eased, social status and level of education of women has been greatly improved, the concept of "gender equality" more and more popular. Today, there is a phenomenon at the primary more obvious of common class cadre girls than boys. This study used a sample survey and interviews for the classes of Hanshiqiao Primary School of the class cadre of boys and girls imbalance problems to investigate and found the existence of gender differences in terms of grade, subject, title, selection and more, the paper from the gender consciousness, educational evaluation approach leave gender-based and the gender of teachers to analyze the reason of the class cadre of gender imbalance. On this basis, from the perspective of "Save the Boys" and the community want to make people more aware of gender differences, create a team of gender-balanced class cadre;construction of a gender equality and harmonious learning environment and development space in the students.
源¥自%六:維;論-文'網=www.aftnzs.live

Keywords: Class cadre; Gender; Thinking
目  錄

摘要    1
Abstract    1
一、調查目的    2
二、小學班干部性別比例的現狀    2
(一)調查對象    2
(二)調查方法與內容    3
(三)調查結果    3
三、小學班干部性別比例失衡的原因分析    7
(一)社會性別意識    7
(二)教育評價方式的去性別化    7
(三)教師的性別因素    8
四、小學班干部性別比例失衡的思考    9
(一)關注“男孩危機”    9
(二)社會性別觀念改變對教育的影響    9
參考文獻    11
附錄    12
致謝    13
小學班干部性別比例的現狀與思考
黨的十六屆四中全會把構建社會主義和諧社會放到突出位置,號召全黨不斷提高構建社會主義和諧社會的能力。性別和諧是社會和諧的重要組成部分,是構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會的重要指標之一。同時一個新時代的教育公平是社會公平的基礎,而男女教育平等是教育公平最重要一個方面的。尤其在當前教育背景下,女孩在受教育權、學業成就等方面得到了普遍保障,在教育中的弱勢地位已經得到了有效增強。在小學實習時班級里班長,紀律委員都是女孩,學習成績好的也以女孩居多;男孩中調皮搗蛋的居多。在《拯救男孩》一書中作者認為現代的男孩有嚴重的學業危機,體質危機需要大家去關注去拯救。本文從小學中的班干部性別問題入手,思考班干部中性別問題。班干部中男生多還是女生多?班級中干部的性別結構是怎樣的?為什么會出現這種情況?這樣的情況會有什么后果?我們應該怎么辦?一系列的問題出現在我的腦中促使我去進行這項調查,以找到問題的答案與對策。 小學班干部性別比例的現狀與思考:http://www.aftnzs.live/jiaoxue/20190520/33633.html
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