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欠發達城市1—3年級實施小班化教學的必要性與可能性

時間:2019-05-13 13:06來源:畢業論文
闡述欠發達地區低年級實施小班化教學的必要性以及探尋施小班化教學的有利條件,推進欠發達地區小班化教學進程,已達到深化教育改革,發展教育事業的目的

欠發達城市1—3年級實施小班化教學的必要性與可能性摘要:隨著經濟的飛速發展,我國的教育事業也取得了相當大的成就。為了實現教育事業的同步發展,我國也在對教育進行改革,在這樣的情況下,小班化教學浮出水面,并一度成為熱點話題。本文旨在闡述欠發達地區低年級實施小班化教學的必要性以及探尋施小班化教學的有利條件,推進欠發達地區小班化教學進程,已達到深化教育改革,發展教育事業的目的。本文主要通過文獻法,觀察法,訪談法等對有條件實施小班化教學的學校進行調查與研究。市新民小學有條件在我市率先開展小班化教學。35367
畢業論文關鍵詞:欠發達地區;低年級;小班化教學;可能性;必要性
The Necessity and Possibility of the Implementation of Small Class Teaching in underdeveloped City 1 - 3 Grade
--  Xinmin primary school of City
Abstract:The incredible achievement of education career has developed with great rise of our economy,in order to realize updating construction of education career,our country is working on reform of education system.According to this kind of background,CSR(Class Size Reduction)project appeared in ourhorizon as a top hit.This article try to describe and discuss about the necessity of CSR spreading in primary class of developing areas and try to discover the advantages of CSR spreading so that to develop our education career and approach a higher level of reform of our education system.
This article is composed by the methods of article research,observation and folks interview,to get the result of research and investigation for those schools which have advantages of CSR system.Xinming primary school is the first school which has advantages of using CSR system in city.    源`自*六)維[論*文'網www.aftnzs.live
Keywords:Developing areas;Primary grades;CSR(Class Seize Reduction);Possibility;Necessity.
目錄
摘要    1
Abstract    2
?    一、傳統大班教學存在的問題    3
•    (一)班級人數過多,課堂活動難以實施    3
•    (二)學生之間基礎參差不齊,學習成績差異大    3
•    (三)課外輔導較為困難,非常不利于后進生提高    4
•    (四)容易消磨老師的信心,從而導致積極性下降    4
?    二、實施小班化教學的好處    5
•    (一)調動師生積極性,提高教學質量    5
•    (二)培養學生學習興趣,縮小學生之間成績差異    5
•    (三)促使學生的個性化發展進一步提高    5
?    三、欠發達地區有開展小班化教學的必要性    6
•    (一)深化教育改革的需要    6
•    (二)促進教育公平的要求    7
•    (三)推進素質教育進程的選擇    7
•    (四)轉變教育理念及教育思想    7
?    四、欠發達地區有開展小班化教學的可能性    8
•    (一)計劃生育政策以及其他因素致使適齡兒童數量減少    8
•    (二)多種因素致使生源外流    8
•    (三)我市高等教育的發展為小班制教學提供了師資來源    9 源`自*六)維[論*文'網www.aftnzs.live
•    (四)經濟實力的增強為小班化教學提供了經濟基礎    9 欠發達城市1—3年級實施小班化教學的必要性與可能性:http://www.aftnzs.live/jiaoxue/20190513/33279.html
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