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小學中青年教師職業倦怠狀況調查與分析

時間:2019-04-27 19:57來源:畢業論文
通過問卷調查對某縣立小學教師職業倦怠狀況進行研究,并對之進行結果分析,最后在此基礎上提出對于解決職業倦怠的策略,即社會支持、學校關注、教師自身控制調整等多方改進,

摘要:近年來,隨著社會發展和人才競爭的加劇以及基礎教育的重大變革,小學教師所受的職業壓力與日俱增,據很多研究資料表明,教師已經成為職業倦怠的高發群體之一。而教師一旦出現職業倦怠,不僅對自身身心健康不利,更會影響學生發展,導致義務教育質量下降。因此,筆者在已有研究的基礎上,通過問卷調查對某縣立小學教師職業倦怠狀況進行研究,并對之進行結果分析,最后在此基礎上提出對于解決職業倦怠的策略,即社會支持、學校關注、教師自身控制調整等多方改進,以期為教師職業倦怠的解決獻上自己的一份力。34976
畢業論文關鍵詞:小學教師;職業倦怠;策略
The Investigation of Status and the Study of Suggestion about Job Burnout of Primary School Teachers Who is Young and Middle-aged.
Abstract:In recent years, with the great change of social development and increasing talent competition and the great reform in basic education, the occupation pressure of primary teacher  grows with each passing day. There is plenty of research showing that the teacher has become one of the high- risk group who easily troubled in job burnout. But once the occupation burnout happens to teachers, not only bad for their own physical and mental health, but will also affect the development of students. In the end, result in a decline in the quality of compulsory education. Therefore, on the basis of the existing research, I research on the status of a county primary school teachers’ occupation burnout through the questionnaire survey and then   analyze the research result. The last, put forward advises to solve the job burnout, including social support, school’ attention and self control of teacher and so on. I sincerely hope that I could support to improve the present status of job burnout of teachers. 源¥自%六:維;論-文'網=www.aftnzs.live
Keywords: Primary school teacher; Job burnout; Advice
目錄
摘要    1
Abstract    1
一、職業倦怠的概念表述    2
(一)職業倦怠    2
(二)教師職業倦怠    3
二、調查設計及數據分析    4
(一)調查    4
(二)結果展示    4
三、xx小學中青年教師職業倦怠歸因分析    5
(一)社會因素    6
(二)學校因素    7
(三)個人 因素    8
四、xx小學中青年教師職業倦怠的緩解策略    8
(一)教師積極的自我調試    8
(二)加強社會的關注,建立社會支持網絡    9
(三)學校的支持,努力為教師創設良好的工作環境    9
參考文獻    10
附錄    11
致謝    13
XX小學中青年教師職業倦怠狀況調查與策略研究
美國教育協會主席麥克古瑞曾感嘆“職業倦怠的感受正打擊著無數具有愛心、具有理想、樂于奉獻的教師,使他們正逐漸放棄他們的專業工作”。在我國,根據中國人民大學公共管理學院組織與人力資源研究所和新浪教育頻道聯合啟動的“2005年中國教師職業壓力和心理健康調查”表明:近30%的被調查教師存在嚴重的職業倦怠,近90%存在一定的職業倦怠,表明這一現象的逐漸普及化。因此,我們必須及時采取措施去有效解決此問題,保障教師隊伍穩定,為基礎教育事業做出貢獻。所以本次文章通過對教師職業倦怠進行實際調研,分析出職業倦怠在不同地區的其獨特的形成因素,并提出一些解決問題的參考建議,希望可以對解決教師職業倦怠這一問題提供實踐性的參考。 源¥自%六:維;論-文'網=www.aftnzs.live
小學中青年教師職業倦怠狀況調查與分析:http://www.aftnzs.live/jiaoxue/20190427/32712.html
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