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農村小學生課外閱讀存在的問題分析及對策

時間:2019-04-27 19:53來源:畢業論文
農村小學生的課外閱讀存在著很多問題,很大程度上影響了學生知識能力和教學效果的提高。鑒于此,本文主要通過文獻研究法、訪談法提出農村小學生課外閱讀存在的問題,分析問題

摘要:閱讀是獲取知識的重要途徑,學生獲取知識僅靠課內閱讀是遠遠不夠的,還必須通過多種渠道閱讀課外讀物以增長知識,開闊視野,陶冶情操,豐富情感,提高讀寫能力。然而,目前大多數農村小學并沒有把課外閱讀擺在應有的位置上,而且情況不容樂觀。由于受地區、環境、辦學條件等因素制約,農村小學生的課外閱讀存在著很多問題,很大程度上影響了學生知識能力和教學效果的提高。鑒于此,本文主要通過文獻研究法、訪談法提出農村小學生課外閱讀存在的問題,分析問題,解決問題,并提出對策。34973
畢業論文關鍵詞:農村小學生;課外閱讀;問題;對策
Rural Primary School Students Extracurricular Reading Problems Analysis and Countermeasures
Abstract:Reading is an important way to acquire the knowledge.Forstudents,the acquisition of knowledge by in-class reading alone is far from enough and they have to gain more knowledge,broaden the horizons,cultivate the minds,enrich the emotions,improve the ability to read and write by extracurricular reading.However, atpresent,most of rural primary schools have not put the extracurricular reading in a proper place.Instead,things goes bad.Due to the restricting factors like regions, surroundings and conditions for running schools,there are lots of problems with the extracurricular reading for the rural pupils,which has a bad influence on the pupils’capacity of knowledge and obstructs the improvement of the effect of teaching.According to this,I will introduce the deficiencies with the extracurricular reading among the rural pupils by inpidual-case study through interview and documents.Besides,I will analyze the deficiencies and put some feasible resolvent forward.

源¥自%六:維;論-文'網=www.aftnzs.live


Keywords:Rural primary school students;Extracurricular reading ;Problems; Countermeasures
目錄
摘要    1
Abstract    1
一、課外閱讀的內涵及重要性    2
(一)課外閱讀的內涵    2
(二)課外閱讀的重要性    2
二、農村小學生課外閱讀存在的問題及成因    3
(一)農村小學生的課外閱讀總量普遍偏少    3
(二)農村小學生的課外閱讀環境不好    3
(三)農村小學生的課外閱讀興趣不高    4
三、農村小學生課外閱讀存在問題的對策    4
(一)轉變家長的觀念,營造書香家園    4
(二)營造良好的校園閱讀氛圍    5
(三)加強課外引導    6
(四)培養閱讀興趣    7
(五)積極推進農村小學的圖書館建設    8
參考文獻    9
致謝    10
農村小學生課外閱讀存在的問題分析及對策
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“讓學生變聰明的方法,不是補課,不是增加作業量,而是閱讀、閱讀、再閱讀。” [1]小學階段是小學生養成良好閱讀習慣的關鍵時期,培養小學生良好的課外閱讀習慣和能力是小學階段的重要培養目標之一。在新課程改革的背景下,學生的閱讀興趣得到了提高,閱讀能力也有了很大的進步,閱讀水平也逐步提高,但在這大好的閱讀形式背后,農村小學生課外閱讀狀況十分令人擔憂。因此必須針對農村小學生課外閱讀存在的問題進行分析,找出根源所在,并提出解決問題的策略,為農村小學生的課外閱讀創造一個良好的閱讀環境,使小學生在良好的閱讀環境中受到熏陶和感染,養成課外閱讀的習慣。

源¥自%六:維;論-文'網=www.aftnzs.live



一、課外閱讀的內涵及重要性
(一)課外閱讀的內涵
閱讀,是指看或讀別人寫的文章,并領會其內容。[2]課外閱讀的概念是基于閱讀這一概念基礎之上的對課內閱讀和課外閱讀,在閱讀時間、閱讀地點、閱讀內容、閱讀方式上的區別和劃分。在辨析閱讀概念的前提之下,可將課外閱讀的涵義理解為:課外閱讀是指在課內教科書之外,課堂教學的時間之外,學生所進行的各種閱讀活動。[3] 農村小學生課外閱讀存在的問題分析及對策:http://www.aftnzs.live/jiaoxue/20190427/32709.html
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