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小學生常見錯別字的成因分析及改進建議

時間:2019-04-04 19:39來源:畢業論文
采用文本分析法和訪談法,對小學生錯別字進行分析和研究,發現錯別字現象:無中生有和張冠李戴,并從學生和教師兩方面分析小學生寫錯別字的原因。在此基礎上從教師角度提出改

摘要:小學生寫錯別字的現象一直都是令教師共同關注的問題。鑒于此,筆者以XX小學第二學段學生為調查對象,采用文本分析法和訪談法,對小學生錯別字進行分析和研究,發現錯別字現象:無中生有和張冠李戴,并從學生和教師兩方面分析小學生寫錯別字的原因。在此基礎上從教師角度提出改進建議,如根據學生年齡特點設計識字教學方式,掌握多種字理識字的方法等,目的在于培養小學生不出或少出寫錯別字現象,進而形成良好的識字習慣。34187
畢業論文關鍵詞:小學生;錯別字;字理識字;寫字習慣
The Analysis of reasons in Pupils, Common Wrong Chinese Characters and Suggestions for Improvement
Abstract:There is a phenomenon that has always been concerned by teachers about pupils writing wrong Chinese characters.Given this,I took the XX primary school students of third and fourth grades for example,through the text analysis and interviews.I analyzed and researched the incorrect Chinese characters of primary school students, then I got two types of incorrect Chinese characters:creating something out of nothing,mistaken identity. I also analyzed the reasons from pupils and teachers.On the basis of this,from the angle of the teachers,I put forward some proposals like designing the literacy methods according to the characteristics of the students,age ,mastering multiple means about the principle of making words and so on.All of it aim at helping pupils write no or less wrong Chinese characters,and then forming positive habits about reading and writing characters.
Key words: the primary school students; the incorrect Chinese characters;according to the principle of characters to learn Chinese characters; the habits of writing characters 源¥自%六:維;論-文'網=www.aftnzs.live
目  錄
摘要    1
Abstract    1
一、小學生常見錯別字的現狀    2
(一)無中生有型    2
(二)張冠李戴型    2
二、小學生錯別字出現的成因分析    4
(一)自身的原因    4
(二)教師的原因    5
三、改正小學生出現錯別字的建議    6
(一)根據學生年齡特點設計識字教學方式    6
(二)掌握多種字理識字的方法    7
參考文獻    10
附錄    11
致謝    12
小學生常見錯別字的成因分析及改進建議
寫好字對學生的身心發展有積極影響,但把字寫好需要一個長期的堅持不懈地過程。寫字活動要求協調視覺和動作,特別要求精神專注,對字形進行十分細致的觀察,掌握字的特點與間架結構。這些如果學生能夠做到,即將對學生注意力、觀察力和動作技能的發展有積極影響。那么,當下小學生寫字狀況如何呢?常見的寫錯的字有哪些呢?鑒于此,筆者主要采取文本分析法和訪談法,以XX小學三年級4個班級學生的作文、生字抄寫本和語文練習冊等為調查對象,深入把握小學生常寫錯或別的字類型及成因分析,并提出減少小學生寫錯別字的方法,對培養小學生良好的學習習慣,提高學習效率具有實際意義。

一、小學生常見錯別字的現狀
錯別字,顧名思義是指錯字和別字的統稱。“錯字”在《現代漢語詞典(第六版)》中是指寫得不正確的字或刻錯﹑排錯的字。“別字”是指與正字不同的字,凡當寫某字,而寫為另外一個音同或音近的字,這個字就稱為別字。[1]別字就是另外一個字的意思。通過對小學生的作文、生字抄寫本和語文練習冊的字進行分析比較,大部分學生字還都是比較正確的,但也存在為數不少的錯別字,經分析整理無外乎兩種狀況:無中生有和張冠李戴。 小學生常見錯別字的成因分析及改進建議:http://www.aftnzs.live/jiaoxue/20190404/31638.html
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