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小學生家庭教育存在的問題及解決措施

時間:2017-05-31 16:12來源:畢業論文
小學生家庭教育受到家長的教育目標導向以及對小學生的教育方式等眾多因素的影響,其中家長的教育方式對兒童的影響尤為關鍵。本文主要通過日常觀察和個別訪談獲取小學生家庭教

摘要:小學生正處于接受教育的起步階段,而家庭教育是小學生接受其他教育的基礎。小學生家庭教育受到家長的教育目標導向以及對小學生的教育方式等眾多因素的影響,其中家長的教育方式對兒童的影響尤為關鍵。本文主要通過日常觀察和個別訪談獲取小學生家庭教育信息資料,并在整理分析信息資料的基礎上揭示小學生家庭教育中存在的問題,分析問題的形成原因,提出解決問題的措施和建議,以此指導家庭教育者正確開展家庭教育,促進小學生健康成長。關鍵詞:家庭教育;小學生;家庭教育觀念;家庭教育方式9413
Questions of Family Education on Pupils and Countermeasures
Abstract: Elementary education is preliminary stage to accept the knowledge, The quality of achievement in this stage is directly related with the follow-up study. Many factors affect pupils’ performance such as family, school, teachers and himself. Among the factors , family plays an more important role than others, however there are many problems in current family education ,which influence the results.  This paper mainly used investigation, study and interview expounds for family education information, and announced questions of family education on pupils based on sort out the information materials, analyzed  the reasons of the question ,and try to put up with effect ways to improve, in order to let conduct family education in a right way , and to promote pupils towards in a health and good direction.
Keywords: Family education; Elementary student; Concept of family education; The way of family education
目 錄

摘要    1
Abstract    1
一、家庭教育的概念界定    2
二、小學生家庭教育存在的問題及原因分析    2
(一)存在問題    2
(二)原因分析    4 源`自*六)維[論*文'網www.aftnzs.live
三、解決小學生家庭教育問題的建議措施    5
(一)確立正確的教育觀念    5
(二)關注孩子的年齡特征    5
(三)選擇合理的教育方式    6
(四)營造良好的家庭氛圍    6
(五)構建科學的獎懲機制    7
參考文獻    7
致謝    8
 
小學生家庭教育存在的問題及解決措施教育是家庭、學校和社會共同的責任,在孩子的成長過程中,尤其是小學生,家庭教育起著非常重要的作用。良好的家庭教育有利于孩子的發展提高,反之,則對孩子的發展不利。作者在文昌路小學實習的過程中發現了家庭教育中存在的諸多問題,結合文獻研究,本文著重圍繞著家庭教育存在的問題及解決措施進行研究,即介紹當前小學生家庭教育現狀,指出其中的問題,分析這些問題的成因,并最終提出解決問題的策略。

一、家庭教育的概念界定
家庭教育是在家庭生活中自發的,自覺的有意識的教育活動。家庭教育作為教育的一個重要組成部分,對小學生的影響是深遠的。教育界對家庭教育的概念有很多種理解,本研究采用葉立群教授的理解[1]:家庭教育就是家長(主要指父母和家庭成員中的成年人)對子女的培養教育。即家長在家庭中自覺地有意識地按照社會需要和子女身心發展特點通過自身的言傳身教和家庭生活實踐,對子女施以一定的影響,使子女的身心發生預期變化的一種活動。家庭教育是一門復雜的藝術,要求家長明白如何去和孩子溝通,如何去調動孩子的積極性,以及如何讓孩子在求知、做人、情感方面或得良好的教育,促進孩子發掘出自己的潛能,最終實現自身價值[2]。

源`自*六)維[論*文'網www.aftnzs.live


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