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大學生學業拖延完美主義與時間管理傾向的相關性

時間:2019-06-22 18:55來源:畢業論文
考察大學生學業拖延、完美主義與時間管理傾向之間的關系。方法:采用文獻法和問卷法對345名在校大學生進行研究

【摘要】目的:考察大學生學業拖延、完美主義與時間管理傾向之間的關系。方法:采用文獻法和問卷法對345名在校大學生進行研究。結果:1、大學生學業拖延總體處于中等水平(M=55.81<57),在年級變量上存在顯著差異(p<0.05); 2、大學生完美主義總體處于中等偏上水平(M=84.01>81),完美主義的擔心錯誤、條理性、父母期望維度在性別變量上存在顯著差異(p<0.05),條理性維度在年級變量上存在顯著差異(p<0.05);3、大學生時間管理傾向總體處于較高水平(M=149.98>132),時間管理傾向在年級變量上存在顯著性差異(p<0.05);4、學業拖延與完美主義顯著相關(p<0.05),完美主義與時間管理傾向之間顯著相關(p<0.05);學業拖延與時間管理傾向之間不存在顯著相關(p>0.05);結論:完美主義對學業拖延有顯著的預測作用(r2=0.134)。36551
畢業論文關鍵詞】學業拖延 ; 完美主義 ; 時間管理傾向
Relationship between  Academic procrastination , Perfectionism and time management disposition of College Students
 Abstract: Objective: to examine students' academic procrastination, perfectionism and the relationship between time management disposition. Methods: using literature method and questionnaire study of 345 college students. Results: 1,college students' academic procrastination overall in the medium level (M = 55.81 <57), there were significant differences in grade variables (p<0.05); 2, college students generally perfectionism in an average level (M=84.1 > 81), perfectionism worry mistake, organized, parents expect dimension on the gender variable exists significant difference (p<0.05), the organization dimension on grade variables exist significant difference (p<0.05); 3 overall at a higher level, college students' time management disposition (M=149.98>132), time management disposition on grade variables exist significant difference (p<0.05); 4,Academic procrastination and perfectionism was significantly correlated (p<0.05), between the Perfectionism and Time Management Disposition significantly correlated (p <0.05); there was no significant correlation  between academic procrastination and time management tendencies(p>0.05);Conclusion: the perfectionism has significant predict effect to academic procrastination (r2=0.134). 源`自!六^維"論^文;網www.aftnzs.live
Keyword: Academic procrastination, perfectionism, Time management disposition
目錄1
摘要2
1 問題提出2
2 國內外研究現狀
 2.1 學業拖延的國內外研究現狀 2
 2.2 完美主義的國內外研究現狀 3
 2.3 時間管理傾向的國內外研究現狀 4
  2.4學業拖延、完美主義與時間管理傾向相關性的國內外研究現狀  4
3 研究方法  5
3.1 研究對象 5
3.2 研究工具 5
  3.3 研究程序與統計處理 5
4 結果6
  4.1 大學生學業拖延的特點 6
4.2 大學生完美主義的特點 7
4.3 大學生時間管理傾向的特點 9
  4.4 大學生學業拖延、完美主義與時間管理傾向的相關性  10
4.5大學生完美主義與學業拖延的回歸分析 11
5 討論 11
  5.1 大學生學業拖延的特點分析11
5.2 大學生完美主義的特點12
5.3 大學生時間管理傾向的特點分析13
5.4 大學生學業拖延、完美主義與時間管理傾向的相關性分析14
5.5大學生完美主義與學業拖延的回歸分析14
6 結論14
參考文獻15
Abstract17
附錄18
大學生學業拖延、完美主義與時間管理傾向的相關性
1 問題提出
俗話說“今日事,今日畢”,但是真正能做到這一點的人很少。大學生是拖延的高發群體。大學生活與高中相比,多了自由,少了約束,因此,大學生很容易出現拖延的行為。在大學生中,上課遲到、考試前臨陣磨槍等情況十分普遍。近年來,有很多學者研究學業拖延的影響因素。完美主義作為一種人格特質,已成為健康心理學的重要研究領域。人類不斷發展自己的內在動力就是追求完美。但是近年來的一些研究表明,過度的完美主義會造成心理問題和心理障礙。因此,越來越多的學者認同完美主義的二維觀,即完美主義既有積極的方面,也有消極的方面。時間就是生命,它對個人和社會都有著重要意義。對于每個渴望有所成就的人來說,掌握更有效管理時間的方法是他們不斷追求的目標。我國學者提出,時間管理傾向屬于人格特征的范疇,是個體在支配和利用時間方面所表現出來的人格傾向。不斷加深對時間管理傾向領域的研究,努力尋找與之相關的因素,對人們提高時間管理能力及心理健康水平有重要作用。近年來,對于學業拖延與完美主義、學業拖延與時間管理傾向兩兩之間的關系,國內外學者做了很多研究,但是對這三個變量之間關系的研究還比較缺乏。因此,本文將從心理學的角度出發,研究大學生學業拖延的特點與現狀,討論分析大學生學業拖延、完美主義與時間管理傾向之間的關系,進一步促進大學生的心理健康發展,從而幫助大學生的學習與成長。 大學生學業拖延完美主義與時間管理傾向的相關性:http://www.aftnzs.live/guanli/20190622/35044.html
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