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區角活動教師引導行為訪談提綱

時間:2019-05-31 21:42來源:六維論文
區角活動教師引導行為的研究---觀察提綱 (一)觀察時間:每周四次,為期一個月 (二)觀察對象:大、中、小班各選擇一個班級的幼兒、教師 (三)觀察地點:大、中、小班的教室

區角活動教師引導行為的研究---觀察提綱
(一)觀察時間:每周四次,為期一個月
(二)觀察對象:大、中、小班各選擇一個班級的幼兒、教師
(三)觀察地點:大、中、小班的教室
(四)觀察內容:35798
1、區角活動的組織情況?
2、在區角活動中教師的引導情況,包括引導的方法、出現的問題等?
3、幼兒對教師引導行為有何反應?論文網
4、教師引導行為是否影響幼兒的區角活動,有哪些聯系?
5、教師的引導行為是否因年齡段的變化而有所差別?

區角活動教師引導行為的研究---訪談提綱
訪談提綱:
(一)訪談時間:課外活動或下午放學
(二)訪談對象:大、中、小班各選擇一位教師
(三)訪談地點:教師辦公室
(四)訪談基本資料
1、職務
2、教齡
3、性別
4、學歷
訪談內容:
1、您如何看待區角活動教師引導?
2、您認為教師引導的價值是什么?
3、您認為怎樣對幼兒進行引導?
4、您認為教師引導在區角活動中存在什么問題?
5、你認為出現問題的原因是什么?
6.針對存在的問題您覺得應該從哪些方面改進,提出您的建議。
7、教師引導行為是否因幼兒年齡的不同而有所差異,有哪些變化? 區角活動教師引導行為訪談提綱:http://www.aftnzs.live/fanwen/20190531/33914.html
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